“交往学习”在小学语文课堂教学中的应用  

作　　者：王海燕 

机构地区：[1]江苏省如皋市江安镇实验学校(小学部)

出　　处：《亚太教育》2020年第6期97-97,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：由于小学生普遍存在学习习惯未养成、注意力不集中、学习能力不佳等问题,如何有效提升小学生的学习参与欲望、提升学习效果,是广大小学教育工作者持续研究的热点。在众多解决方案中,交往式学习方法是最为高效的方式之一。本文以小学语文课堂教学为研究对象,分析了在小学语文课堂上实施交往式学习的基础条件,并探讨了如何积极推进交往学习在小学语文课堂教学中应用的策略,希望对广大教育工作者有所帮助。

关 键 词：小学语文 交往学习 应用研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]