融合教育架构下送教上门模式的探索与实践  

作　　者：吴玉蓉 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区特殊教育学校

出　　处：《亚太教育》2020年第6期184-185,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：在现代教育改革不断推进的背景下,社会对特殊儿童的教育也越来越关注。他们在普通教育方面很可能会存在一些问题,所以教师一般对这些重残儿童提供有效的送教上门。这种全新特殊的教育方法能够有效地为特殊儿童提供各式课程,进而促进他们身心的健康发展。对此,本文将主要从融合教育架构下,对送教上门模式进行探索与实践,以供借鉴。

关 键 词：融合教育 送教上门 特殊教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]