指向交际能力的初中英语视听说课程设计与实施  

作　　者：胡欲晓[1] 吴丹[1] 

机构地区：[1]北京市第四中学

出　　处：《中小学英语教学与研究》2020年第3期52-55,共4页English Teaching & Research Notes

摘　　要：一、引言《北京市中小学英语学科教学改进意见》(北京市教育委员会,2014)中提出初中阶段重点培养学生英语听说能力,鼓励学生通过模仿、体验、实践、探究等活动提高英语表达和交流能力。从2018年起,北京市英语中考增加了英语听说计算机考试,在原有听力测试的基础上新增了听后回答、听后转述和短文朗读三项与口语表达相关的任务型测试,听说分值占总分的40%(总分100分)。

关 键 词：北京市中小学 计算机考试 英语听说 英语视听说课程 口语表达 听力测试 任务型测试 英语学科教学 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]