数据驱动有情感的教学变革——《2020基础教育创新驱动力报告:挑战和趋势》概览  

作　　者：白晓晶[1] 张春华[1] 季瑞芳[1] 吴莎莎[1,2] 

机构地区：[1]北京开放大学,100081 [2]北京开放大学地平线报告团队

出　　处：《中国现代教育装备》2020年第10期1-6,共6页China Modern Educational Equipment

摘　　要：聚焦推动基础教育创新所需关注的五大挑战和五大趋势。五大挑战包括扩大和保持创新、数据隐私、教与学的变革、教学法与技术差距、数字公平;五大趋势包括学习者作为创造者、数据驱动实践、个性化学习、社会情感学习、培养未来领导力。一方面,针对基础教育如何保护数据隐私并让数据发挥积极影响,介绍了保护数据隐私所面临的挑战、应达成的目标,并在意识和能力、政策和实践等方面提出了建议。另一方面,在日益增强的技术环境中关注社会情感学习。学校要关注发展社会情感学习的一些需求,包括支持和沟通、资源和实施、学业整合等。

关 键 词：基础教育 数据隐私 社会情感学习 创新驱动力 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]