挖掘散文美育价值,教学“美”的语文  

作　　者：陆剑舞 

机构地区：[1]上海市奉贤区教育学院附属实验中学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第10期126-127,共2页

摘　　要：《国家教育事业发展"十三五"规划的通知》提出要坚持以美育人,以文化育人。《语文课程标准》也出在语文教学中要通过优秀文化的熏陶和感染,促使学生获得和谐发展,让学生的审美情趣和道德修养都得到发展,形成健全的人格和良好的个性。在初中语文课本中收录了不少文质兼美的散文作品,这些作品有的展现了山水之美,有的体现了生命之美,还有的展现了四时之美。在教学中若能充分利用课本中的唯美散文,引导学生积极展开审美赏析活动,则能让其更好地提升自己的语文修养。

关 键 词：文质兼美 美育价值 《语文课程标准》 以美育人 健全的人格 文化育人 语文修养 教育事业发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]