写作教学如何实现生活化  

作　　者：王琳 

机构地区：[1]山东省青岛黄岛区海青小学

出　　处：《语文教学与研究》2020年第12期80-81,共2页

摘　　要：作文一直是小学语文教学中的重难点,不只是因为其在考卷中的分数占比较大,还因为作文是语文知识的总结,学生的作文水平在一定程度上体现了日常的知识接收程度。由此可见,写作教学在小学语文教学中的重要性。现阶段,小学写作教学由于缺乏教师的有效引导以及学生的知识累积,渐渐的暴露出一些问题,主要是。

关 键 词：作文水平 写作教学 有效引导 语文知识 小学语文教学中 知识累积 生活化 重难点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]