培养学生反思性学习能力 转化中学化学学困生  

作　　者：徐喜红 

机构地区：[1]苏州市吴江汾湖高级中学,江苏省215200

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第5期21-21,共1页Popular Science

摘　　要：反思性学习不仅仅是一种学习的方法和能力,而且是指导学生一生成长的思维方式。本文以学困生为研究对象,努力探索转化化学学困生的方法和途径,大胆地提出对化学学困生进行反思性学习能力的培养,从而实现他们的转化。

关 键 词：反思性学习 学困生 学习能力 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]