单元整体教学课型探讨  

作　　者：余爱国[1] 

机构地区：[1]松滋市实验小学

出　　处：《湖北教育》2020年第5期60-60,共1页

摘　　要：单元整体教学是不以单课为主要教学内容,而把几篇课文整合成一个新的教学单元,作为一个整体实施教学行为的教学模式。它强调的是整体重构,即在同一节课,或者同一个教学阶段内,教学的素材不只是教材中的某一课,而可能是几课组合而成的一组课。这几课既可以来自本学科教材中的同一单元、其他单元,还可以来自其他学科,甚至是选自课外的材料。新的整体一定有一个核心(一个主题、一条线索或者某种相似等),这个核心能够更加明确地指向应该达到的教学目标。

关 键 词：单元整体教学 文本学习 集中实训 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]