教师改变思维模式 促进学生能力提升——谈教师的思维模式对学生的影响  

作　　者：李庆国[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市新华中学,江苏扬州225009

出　　处：《物理教师》2020年第5期29-32,共4页Physics Teacher

基　　金：江苏省十三五规划课题“基于核心素养的高中物理教学中思维方法的研究”(课题编号:D/2018/02/196)的阶段性研究成果之一

摘　　要：物理核心素养的培养是中学物理教学的主要内容,而对学生科学思维的培养又是其中特别重要的方面.学生科学思维的发展又更多地依赖于教师的引领,教师的思维模式对学生会有很大的影响.本文想从这个角度提出个人的一些想法以作抛砖引玉之用.

关 键 词：物理核心素养 科学思维 概念 规律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]