混合教学模式下教师教学能力提升策略  

作　　者：陈燕琴[1] 严敏琳 

机构地区：[1]福建船政交通职业学院管理工程系,福建福州350007

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2020年第6期26-27,共2页Heilongjiang Education：Theory & Practice

基　　金：2018年福建省中青年教师教育科研项目(职业院校专项)“智慧教学背景下的多维互动混合式教学模式的实践与应用”(JZ180378)。

摘　　要：混合教学模式融合了传统课堂与线上学习的优势,可以有效地提高教学效果,提升学生的学习成效,因此成为职业院校教学改革的主要内容之一。混合教学模式的应用对教师的教学能力提出了更高的要求,教师教学能力薄弱会影响混合教学模式应用的效果。因此,了解教师在混合教学模式实施过程中存在的难题及其原因,提出帮助教师提升教学能力的应对策略,对提升教学效果具有重要意义。

关 键 词：混合教学 教师教学能力 课程设计 提升策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]