“一带一路”背景下省属高校微生物双语教学思考  

Reformation of Experimental Teaching of Biological Engineering Microbiology

作　　者：徐琳[1,2] 石建锋 Xu Lin;Shi Jianfeng

机构地区：[1]河西学院农业与生物技术学院,甘肃张掖734000 [2]甘肃省河西走廊特色资源利用重点实验室,甘肃张掖734000

出　　处：《甘肃科技》2020年第9期71-72,68,共3页Gansu Science and Technology

基　　金：国家自然基金项目(31360004);甘肃省省委组织部陇原青年人才项目。

摘　　要：高校微生物教学旨在为社会培养具有微生物基本及应用知识,并有一定操作技能的人才。如何让微生物人才培养与国家"一带一路"开放战略更好的融合对传统微生物教学提出了挑战。本文针对省属高校微生物双语教学改革中面临的问题,分析当前高校双语教学改革的客观要求,并结合自己的教学实践,从如何实施教学过程及教学评价体系的完善等方面进行了论述,以期为"一带一路"背景下的微生物双语教学提供一定的思路。

关 键 词：微生物学 双语 教学改革 一带一路 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]