练在实处 笔下生辉——中年级课堂指导有效练笔策略  

作　　者：张巧娟 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区新源小学

出　　处：《家长》2020年第11期44-44,46,共2页Parents

摘　　要：中年级阶段语文课堂小练笔对学生写作能力的提升至关重要,因而有效的练笔指导可以帮助学生更快地提高写作水平,引导学生在未来的写作提高中更加顺畅。本文提出了观察生活、真情流露和佳作仿习三个有效指导策略,以部编版中年级语文教材的"小练笔"为例,对这三个策略进行了详细阐述,希望可以给中年级学生写作能力的提升提供参考。

关 键 词：写作教育 课堂练笔 中年级 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]