文化自信视野下的高职院校文化育人  

作　　者：艾宏伟[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院,江苏宜兴214206

出　　处：《教育与职业》2020年第11期97-101,共5页Education and Vocation

基　　金：2017年江苏省高校哲学社会科学专题研究项目“高职院校创新创业教育实践研究--以无锡地区高职院校为例”(项目编号:2017SJBFDY700);2018年度无锡工艺职业技术学院党建与思政研究立项课题“高职院校创新创业模式研究”(课题编号:Djsz201812)的研究成果;2018年江苏省教育厅江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师项目资助

摘　　要：高职院校文化自信是新时代背景下高职教育改革和发展的必然追求,是提升核心竞争力的源动力,更是提高人才培养质量的精神源泉。高职院校文化主要具有职业性、行业性和区域性三大特征。文章从高职院校自身发展、学生、校企产教融合和社会认同四个层面分析了当前高职院校文化育人困境,提出重塑校训文化、构建"五业融合"职业文化自信体系、建立涵育核心价值校园特色文化等育人途径。

关 键 词：文化自信 高职院校 职业文化 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]