小学数学教学中分组合作教学的运用研究  

作　　者：丁俊英 

机构地区：[1]江苏省南通启东市龚家镇小学

出　　处：《教育界》2020年第32期55-56,共2页

摘　　要：在经济不断发展、社会不断进步的时代背景下,小学阶段的教育教学改革也在不断深化,社会发展对人才提出了更高的要求,但传统的教学模式难以满足这些需求。为了培养更多高素质人才,教师要努力践行新课程改革的要求,创新教学方式和方法,优化和完善教学手段。合作学习法在新课程改革背景下应运而生,作为一种新的教学手段被教师广泛应用到教学过程中。在小学数学教学中,教师也应积极运用分组合作的方式,根据班级学生的实际情况,加强教学力度,在班级中营造适合开展分组合作学习的氛围,为学生的分组合作学习提供更多机会,进而促进学生合作学习能力的提高。

关 键 词：小学数学 分组合作 教学方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]