教育信息化在小学音乐葫芦丝新型课堂教学模式中运用的探究  

作　　者：陈潇 

机构地区：[1]福建省福州市仓山霞镜小学

出　　处：《亚太教育》2020年第7期129-130,共2页Asia-Pacific Education

基　　金：福建省教育科学“十三五”2018年规划课题“教育信息化背景下‘三·一’校本课程开发研究”(项目编号:FJJKXB18-491)的研究成果。

摘　　要：随着新课改的不断深入,小学音乐葫芦丝传统课堂教学模式已不能完全满足现在师生的需求。本文针对普遍存在的小学音乐葫芦丝课堂教学较为单一且枯燥的现状,通过对比分析教学现状,并将教育信息化的不同手段运用于平时课堂教学中进行探究。结果表明,教育信息化在小学音乐葫芦丝新型课堂教学中起到十分重要的作用,不同的信息化手段能够激发学生学习葫芦丝的兴趣,从而促进学生自主学习,提高教学的效率与质量。

关 键 词：教育信息化 葫芦丝 新型课堂教学模式 小学音乐 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]