疫情期间运用信息技术加强爱国主义教育——以小学高年级道德与法治学科为例  

作　　者：周媛媛 

机构地区：[1]首都师范大学附属顺义实验小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2020年第5期32-34,共3页

摘　　要：新冠肺炎疫情给人们带来众多痛苦,但灾难也是一本特殊的教科书,抗疫是一部活生生的爱国主义教材。作为一名思政课教师,要及时抓住教育契机,帮助青少年扣好人生第一颗纽扣。在这个居家防疫学习的特殊时期,将国家课程学习与疫情防控知识学习相结合,运用现代信息技术,助力学科教学,改变面对面教与学,开展"双师课堂"教学,进行线上线下学习,进行网络平台互动,运用社交软件宣传,引导学生关注国家大事,了解防疫榜样故事,汲取力量,感受家国情怀,激发责任担当意识,加强爱国主义教育,落实习近平总书记重要指示精神,做好疫情期间"停课不停学"工作。

关 键 词：爱国主义教育 社交软件 直播课堂 小学高年级 现代信息技术 线上线下 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学] G434