学习任务群视域下小说教学应有的几个转变  

作　　者：张坷[1] 

机构地区：[1]濉溪中学,安徽淮北235100

出　　处：《安徽教育科研》2020年第9期103-104,共2页

基　　金：淮北市教育科学规划课题“基于学习任务群的小说阅读与写作”的阶段性成果,课题编号:HBJK180062。

摘　　要：小说教学一直以来都是高中语文教学的重点,教学过程中一直有一种“知识倾向”,就是对于小说的教学往往只看重知识点的传授,而忽视对文章内涵及其思想性的理解。这样的小说教学,实质上侧重于文体知识的介绍,对学生核心素养的提升所起到的积极作用较少。本文从理念的角度,梳理当前小说阅读教学的习惯性做法,并提出应有的观念性的转变,以期在学习任务群视域下,小说阅读教学能实现学科素养的贯彻和落实。

关 键 词：学习任务群 小说 学科素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]