张坷

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供职机构：安徽省濉溪中学更多>>
发文主题：病句题学科素养高考语病题教学评价教学方法更多>>
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由高考语病题说开去
《教学考试》2021年第1期57-58,共2页张坷 
语文试题中的语病题是一大难关,这可能是许多师生的共识。不少学生对病句题有恐惧心理,原因恐怕不只是不会做这么简单,投入大、收效少也让老师感到很头疼。语病不易识别,知识点不易把握,这正是语病题的难点所在。本文试图通过对两个语...
关键词：语病题 应对方略 语文试题 备考 高考 恐惧心理 病句题 师生 
学习任务群视域下小说教学应有的几个转变
《安徽教育科研》2020年第9期103-104,共2页张坷 
淮北市教育科学规划课题“基于学习任务群的小说阅读与写作”的阶段性成果,课题编号:HBJK180062。
小说教学一直以来都是高中语文教学的重点,教学过程中一直有一种“知识倾向”,就是对于小说的教学往往只看重知识点的传授,而忽视对文章内涵及其思想性的理解。这样的小说教学,实质上侧重于文体知识的介绍,对学生核心素养的提升所起到...
关键词：学习任务群 小说 学科素养 
当前语文课评价的误区浅析
《新课程（教研版）》2013年第5期179-179,共1页张坷 
课堂教学的评价问题,历来是见仁见智。无论是理论还是实践上,都有人做出了许多尝试,很多观点和做法也被运用。而教学评价又是教学实践和教学研究中不可避免的一个环节,很多教师也正是期望通过教学实践以及教学评价来促进自己,提高自己,...
关键词：教学评价 教学效果 评定检测 
作文，“写得对”与“写得好”
《新课程研究（中学作文教学）》2011年第2期82-84,共3页张坷 
日常教学中时常遇到学生问，怎样才能写好作文？遇到这样的问题时，我经常会反问一句，你能写对作文吗？结果是学生常被问得困惑，作文，还有对错之分吗？。
关键词：作文教学 中学 语文教学 教学方法 
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