激发职中学生数学学习兴趣的教学策略研究  

作　　者：张彩梅[1] 

机构地区：[1]甘肃省会宁县郭城农业中学,甘肃会宁730700

出　　处：《学周刊》2020年第19期7-8,共2页Learning Weekly

摘　　要：现阶段数学教学已经成为各大中职院校的必修课,并在实际的数学教学的过程中教师非常注重学生数学知识应用的情况。职业中学的学生培养目标往往是拥有较强的专业性,以此来向社会输送高素质的专业人才。但是在实际的教学过程中,职业中学的学生普遍存在着数学知识不扎实,对数学学习不积极的情况。这就需要教师在实际的教学过程中根据学生的特点展开针对性的教学,以培养学生学习数学的兴趣为主要授课方向,进而帮助职中数学课堂提高授课质量与效率。该怎样培养学生的数学学习兴趣成为职业中学每一位数学教师需要攻克的教学难题。笔者将会在本文的论述中就怎样激发职中学生数学学习兴趣展开研究,并且根据笔者的实际教学经验,简单阐述在现阶段职业中学数学教学存在的问题,并针对问题提出相对应的教学策略。

关 键 词：职业中学 数学教学 教学策略 兴趣 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]