教师与学生进行心理沟通的方法研究——评《教师与学生的心理沟通》  

作　　者：李萍[1] 

机构地区：[1]四川艺术职业学院公共教学部,四川成都611131

出　　处：《化学教育（中英文）》2020年第9期112-112,共1页Chinese Journal of Chemical Education

摘　　要：沟通无处不在,在教师与学生互动频繁且深入的教育教学活动中,教师与学生的沟通对话至关重要,对学生人格的形成、学习认知的发展以及教育教学的效果和质量都有着深刻且深远的影响。由姚计海著的《教师与学生的心理沟通》(北京师范大学出版社2013年出版)一书分别从教师与学生的研究视角探讨了教师与学生各自的特点、教学互动活动的特殊属性,以及师生关系构建过程中的实际问题,并在此基础上引入专业化的沟通心理学理论与方法。

关 键 词：心理沟通 师生关系 特殊属性 学生人格 教学互动 教育教学活动 教师与学生 认知的发展 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]