优化教学环节,激活学生思维  

作　　者：何忠云 

机构地区：[1]江苏省如东县宾山小学,江苏南通226400

出　　处：《文理导航》2020年第24期17-17,20,共2页

摘　　要：随着社会的发展,对人才的要求也越来越高。在小学数学课堂教学过程中,要注重培养学生的思维能力,这就要求教师能够改变传统的教学模式,更新教学观念,运用全新的教学方法,从教学过程的每个环节出发,优化教学过程,激活学生的思维,促进学生的全面发展。

关 键 词：教学环境 小学数学 思维 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]