浅谈小学高年级学生互评互改作文能力的培养  

作　　者：李雪红 

机构地区：[1]泾川县中街小学

出　　处：《甘肃教育》2020年第8期60-60,共1页

摘　　要：在调查中发现,教师认认真真批改的作文,大部分学生拿到作文本后却是简单地看一下批语,纠正一下错别字就完事,对于需要注意的地方、红笔修改的地方视若无睹,有的学生甚至连批语都不看一下,就塞到书包里面了。等到下一次作文训练的时候又会出现相同的问题,正可谓是劳而无功,收获甚微。下面,笔者就结合自己二十多年的教学经验,谈谈自己在指导小学生高年级作文互评互改方面的一些做法。

关 键 词：小学语文 高年级 互批 互评 作文 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]