高中国际班物理课程融合与整合的实践研究  

作　　者：邓天华 王惠 田泽兴 

机构地区：[1]西北师范大学附属中学,甘肃兰州730070

出　　处：《中学物理》2020年第9期32-35,共4页

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划2015年度“陇原名师”专项课题“高中国际班双语教学策略研究”(项目编号:GSGB(2015)MSZX118)。

摘　　要：西北师大附中自2008年在甘肃省首创国际高中实验班起,国际班的课程设置与实施最终走出"融合与整合"的路子,物理学科是最早融合与整合的学科.本文分别从融合与整合的必要性分析、实践研究、问题和展望三个方面加以阐述.在实践研究中说明了国际班物理课程融合和整合的内容、保障、实现和成效.

关 键 词：国际班 物理课程 融合与整合 实践研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]