基于“观察”的初中科学教学实践——以《细胞》一节为例  

作　　者：郁黄芳 

机构地区：[1]杭州大成实验学校,浙江杭州310004

出　　处：《中小学教学研究》2020年第3期62-66,共5页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：观察是科学研究的一种重要方法和手段。《细胞》是初中科学的一个经典内容,需要基于观察基础上才能有效建立相关知识。教师应基于课标目标,根据文本与学情制定合理的学习目标,以观察为主线进行教学设计,在反思中不断提升自身观察水平。

关 键 词：初中科学 细胞 观察渗透理论 

分 类 号：G633.98[文化科学—教育学]