基于STEM教育理念的中学物理教学实践  

作　　者：潘延双 

机构地区：[1]江苏省太仓市明德高级中学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2020年第7期133-133,共1页

摘　　要：STEM教育注重知识与实践的紧密联系,本文通过论述STEM(科学、技术、工程、数学)教育理念,在高中物理校本课程教学中进行初步尝试,从而提高学生的动手实践能力,巩固学生所学的物理知识.通过此次试验,总结出可以在开发教学资源、教学实践、解决问题中渗透STEM教育.

关 键 词：STEM教育 物理教学 简易电动机 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]