小学中年级语文读写一体化教学策略研究  

作　　者：王少霞 

机构地区：[1]海南省屯昌县向阳小学

出　　处：《新教育（海南）》2020年第16期44-45,共2页New Education

摘　　要：现在小学中年级语文教学追求"读写合一",在尊重小学生意愿的基础上,实现阅读教学与写作教学的紧密结合,可以有效提升学生的写作和阅读水平,所以教师必须要认识到读写一体化的重要性。一、小学中年级语文读写一体化教学的重要性随着新课程改革发展,读写一体化教学方法开始应用在小学中年级语文教学中,这样有利于提升学生的语文阅读分析能力。

关 键 词：小学中年级语文 读写一体化 阅读分析能力 教学追求 新课程改革 教学与写作 读写合一 小学生 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]