掌握沟通艺术 共享成长  

作　　者：胡仁克 李花 

机构地区：[1]湖北省咸宁市通城县城北中学

出　　处：《新班主任》2020年第6期37-37,共1页

摘　　要：对于初中阶段的学生,班主任只有通过合适的方式与他们进行心灵上的沟通,才能保证他们在思想上不产生偏差。为了实现这一目标,班主任可以从以下几点做起。换位思考法在传统的班级管理中,班主任很少站在学生的立场与学生进行沟通,长期处于主导地位,对学生的意见和建议不重视,从而导致沟通无效。因此,在与学生沟通时,班主任要善于站在学生的角度考虑问题,想学生之所想,急学生之所急,改变以往的沟通观念。

关 键 词：班主任 班级管理 沟通艺术 初中阶段 学生的角度 换位思考法 学生的立场 意见和建议 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]