新时代贵州民族地区中小学教师信息技术使用现状与对策研究  

作　　者：吴才鑫[1] 万元英 平川 吴芳[1] 

机构地区：[1]凯里学院,贵州凯里556011 [2]贵州省凯里实验高级中学,贵州凯里556011 [3]贵州雷山县思源实验中学,贵州雷山557100

出　　处：《信息记录材料》2020年第4期242-245,共4页Information Recording Materials

基　　金：湖北民族教育研究中心资助的“新时代贵州地区中小学信息技术使用现状调查与对策研究”招标课题(课题编号:PJW160011903)成果之一。

摘　　要：随着全球信息化的发展,国家全面加快推进教育现代化,落实教育强国,办人民满意的教育。基于新时代民族地区基础教育的现实发展需要,从提升中小学少数民族教师教育技术使用能力的视角,选取贵州省民族地区中小学教师作为研究对象,调查贵州省民族地区中小教师信息技术使用的现状,提出促进中小学教师使用信息技术的有效对策,推进全省各民族地区的中小学教师信息技术应用能力。

关 键 词：中小学教师 信息技术能力 对策 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]