打造高校情景式立体化思政课堂研究——以中国近现代史纲要课程为例  

作　　者：崔璨 张麟[2] 

机构地区：[1]辽宁科技大学马克思主义学院,辽宁鞍山114051 [2]辽宁科技大学,辽宁鞍山114051

出　　处：《科技成果纵横》2020年第3期12-12,共1页

基　　金：辽宁科技大学2019年度思政课程项目(项目名称:打造情景式立体化思政课堂--以中国近现代史纲要课程为试点)的成果论文。

摘　　要：打造高校情景式立体化思政课堂是受到习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的启发和触动而提出的解决中国近现代史纲要课程所面临困境的一种尝试。情景式立体化思政课堂能够使学生具有强烈的融入感和参与感;使学生拥有历史感和学习过程中情景式的体验;使学生最终做到参与、融入和思考。打造情景式立体化的思政课堂需要在教学方法、教学内容上进行不断的思考创新。也需要教师不断提高自身的专业素养和情感态度。

关 键 词：中国近现代史纲要 情景式立体化 思政课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]