张麟

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发文主题：篮球选项课思政中国近现代史纲要高校篮球选项课选项课更多>>
发文领域：文化科学医药卫生更多>>
发文期刊：《辽宁科技大学学报》《当代体育科技》《科技成果纵横》《历史教学问题》更多>>
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“三大球”教学课程中课程思政元素的挖掘研究被引量：1
《冰雪体育创新研究》2023年第24期62-64,共3页向林童 付佳欣 张麟 
辽宁省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题《辽宁省“三大球”后备人才培养对策研究》(JG21DB289)
该文提出以“排球,篮球,足球”为代表的集体性球类项目,坚持育体、育人、育心的教育理念,丰富课程形式并将思政元素融入课程当中,挖掘体育文化精神,培养当代大学生努力方向。“三大球”运动文化是追求的目标,在体育教学中体会不一样的...
关键词：三大球 课程思政 高校体育 
理工科大学生运动员心理构建研究
《当代体育科技》2020年第15期238-239,共2页张麟 陈旭 高斯桐 肖嘉扬 
辽宁科技大学2019大学生创新创业项目(课题名称:高校体育运动员心理构建研究,课题编号:101462019470);2019年辽宁科技大学“思政课程”“课程思政”教育教学改革项目。
基于十九大报告中习近平总书记对过去的5年“全民健身和竞技体育全面发展”的认可,肯定高校在竞技体育中取得的成绩。竞技体育在高校健康发展不断深入的过程中,发现了一些困扰运动员及教练的问题。本文基于运动员在日常训练和比赛中所...
关键词：理工科大学生运动员 运动心理学 心理问题 
打造高校情景式立体化思政课堂研究——以中国近现代史纲要课程为例
《科技成果纵横》2020年第3期12-12,共1页崔璨 张麟 
辽宁科技大学2019年度思政课程项目(项目名称:打造情景式立体化思政课堂--以中国近现代史纲要课程为试点)的成果论文。
打造高校情景式立体化思政课堂是受到习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上讲话的启发和触动而提出的解决中国近现代史纲要课程所面临困境的一种尝试。情景式立体化思政课堂能够使学生具有强烈的融入感和参与感;使学生拥有历...
关键词：中国近现代史纲要 情景式立体化 思政课堂 
我国高校体育教师团队管理创新的理性思考
《当代体育科技》2017年第14期80-81,共2页张麟 陈伟 
辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度重大决策咨询课题(JG15DB173);辽宁科技大学校青年基金项目(2016QN16)
高校体育教师团队管理是高校师资建设的重要组成部分,更是创建现代化大学不可或缺的重要力量。在我国高校教师聘任政策改革制度背景下,高校教师管理制度不断地被完善、修正,逐渐形成利益矛盾的冲突体,以高校体育教师创新管理为切入点,...
关键词：高校教师聘任制 政策 体育教师 教师团队管理 
中国近现代史纲要课运用微观案例教学的可行性研究——以“微观史学”为启示被引量：1
《历史教学问题》2016年第3期116-119,共4页崔璨 张麟 
辽宁教育科学“十二五”规划立项课题“中国近现代史纲要课微观案例教学研究”(课题批准号JGZXS13011)的成果
2005年,根据《中共中央宣传部、教育部关于加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》,中国近现代史纲要成为我国高校思想政治教学系统中的新内容。将中国近现代史知识纳入我国政治思想教育范畴具有重要的开拓性意义,既延展了学生思想...
关键词：近现代史纲要 微观史学 微观分析 思想政治教学 教学特色 政治思想教育 政治理论课 可行性研究 案例分析 教学思维 
篮球选项课中脚踝损伤处理与康复训练被引量：3
《中国冶金教育》2016年第1期115-118,共4页张麟 崔璨 
辽宁省教育科学"十二五"规划2015年度重大决策咨询课题(JG15DB173);2013年辽宁科技大学青年教师教学改革专项项目(QNJJ2013-44)
在篮球选项课中脚踝损伤是篮球运动最关键的运动损伤之一。从生物力学和人体解剖学角度分析篮球运动中脚踝损伤,并究其特殊成因实施紧急处理,提出科学、有效的脚踝损伤的康复训练方法,更好地为大学生篮球爱好者服务。
关键词：篮球运动 选项课 脚踝 运动损伤 康复训练 
高校篮球选项课“莱格尔跑”体能测试的实践被引量：7
《辽宁科技大学学报》2014年第4期445-448,共4页张麟 崔璨 
2013年辽宁科技大学青年教师教学改革专项项目(qnjj-2013-44)
篮球选项课专项素质考核方法的优化与完善是深化高校篮球教学改革的重要组成部分,采用"莱格尔跑"体能测试法可提高学生篮球专项素质。本文深入剖析了"莱格尔跑"体能测试法对提高学生身体素质、锻炼意志品质、增强团队意识的作用,并提出...
关键词：篮球选项课 考核方法 “莱格尔跑” 体能测试 
高校运动队的团队精神被引量：2
《科教文汇》2009年第24期198-198,共1页张麟 
通过团队精神对运动队竞赛成绩的影响,证明加强团队精神对提高高校运动队成绩有着显著效果,团队精神是培养高素质高校运动团队的必要条件。
关键词：运动团队 团队意识 团队精神 
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