《诗经·关雎》教学中的“中庸之道”引导  

作　　者：凌艺桓 

机构地区：[1]东北师范大学文学院,长春130024

出　　处：《名作欣赏（评论版）（中旬）》2020年第6期63-65,共3页Masterpieces Review

摘　　要：《周南·关雎》为《诗经》之首,通过塑造“持中平和”者(君子)的形象,对我国传统“中庸”思想做了现身说法般深入浅出的阐释。大语文观下,《关雎》一文蕴含的“中庸”思想,既能引导当今中学生体认中华民族古老智慧,又对学生的精神生活和价值追求提供了重要的借鉴和启迪,具有积极的促进作用和教育意义。

关 键 词：《诗经·关雎》 中庸之道 中和思想 礼 教育意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]