中等卫生职业学校教师自我评价指标体系的构建  

作　　者：李家福 李文龙 

机构地区：[1]河源市卫生学校,广东河源517000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2020年第3期20-24,共5页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：中等职业卫生学校教师教学质量的优劣与教师自身的专业水准有着直接的关系,而影响教师专业发展的关键又在于对教师的评价体系是否科学、合理,是否有利于教师水平的不断提高与发展。笔者阐述中等职业卫生学校教师自我评价的必要性,探究建立自我评价指标体系,促进提高教师的专业成长。

关 键 词：中职卫校 教学质量 教师自评 指标体系 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]