《画城堡》教学设计  

作　　者：吴帆 

机构地区：[1]江苏省南京市雨花台区实验小学善水湾分校

出　　处：《中国信息技术教育》2020年第12期27-29,共3页China Information Technology Education

摘　　要：设计思想计算思维是小学信息技术学科的核心素养之一,而Scrat ch软件是培养小学生计算思维的工具。《画城堡》一课利用Scratch软件进行授课,学生学习Scratch编程的过程不再是枯燥的命令组合的集成,而是类似于积木游戏。本节课的中心设计思想是以绘制心目中的童话城堡为主线,帮助学生解决三个问题:为什么要定义积木块?怎么定义积木块?怎么使用积木块?整节课让学生以从“用”到“建”的渐进方式慢慢过渡,直到能够灵活运用,让学生在发现问题、解决问题的过程中养成模块化的程序设计思维。

关 键 词：核心素养 积木块 计算思维 渐进方式 教学设计 小学信息技术学科 程序设计思维 积木游戏 

分 类 号：G623.58[文化科学—教育学]