微视频资源在高中课堂教学中的应用  

作　　者：吴祖全 

机构地区：[1]江西省会昌县第四中学

出　　处：《新作文（中小学教学研究）》2020年第3期105-105,共1页

摘　　要：高中物理学科安排知识覆盖面较广,声学、力学、光学等知识点相互穿插教学,使学生在学习过程中无法顺利梳理知识结构,不利于学生对于高中物理学科学习。将微视频资源应用于高中物理学习中,可以及时对物理知识点进行总结,注重物理重难点的学习与巩固,有利于学生更好地掌握高中物理知识,建立完整的物理学习框架,为之后的学习与研究打下坚实基础。

关 键 词：微视频资源 高中课堂 梳理知识 高中物理学习 穿插教学 重难点 高中物理学科 高中物理知识 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]