高中物理学习

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在实验探索中培养物理核心素养
《高中生(高考)》2025年第4期36-37,共2页黄丽华 
在高中物理学习的征途中,强化自身的核心素养不仅是提升学习效率的关键,更是同学们深入理解物理世界、培养科学精神的基石。实验作为物理学科的灵魂,为同学们提供了一个培养自身物理核心素养的绝佳平台。实验可以将复杂抽象的理论知识...
关键词：核心素养 实验探索 探究兴趣 物理现象 物理学科 高中物理学习 物理知识 提升学习效率 
运用评价杠杆实现有效初高中物理学习的衔接
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期100-103,共4页洪新浪 
初高中物理学习是学生科学素养形成的关键时期,两者在知识深度、广度及思维方式上存在显著差异,评价作为教学的重要环节,全面、科学的评价体系能够促进初中物理到高中物理的平稳过渡。教师要能够针对初高中物理的特点, 结合教学实际情况...
关键词：评价杠杆 初高中物理学习 衔接 实施策略 
高中物理学习中畏难情绪的成因及应对策略
《数理化解题研究》2024年第36期72-74,共3页翁美玲 
学生在学习高中物理的过程中普遍存在畏难情绪,具体表现为学习态度消极、学习信心不足及被动学习等.这种情绪的成因主要有以下三个方面:物理学科知识的抽象性与逻辑复杂性带来的挑战;缺乏互动性与针对性的教学方式对学生心理的消极影响...
关键词：高中 物理 畏难情绪 
带电粒子在交变电场中的运动分析
《高中数理化》2024年第22期19-20,共2页王明 
在高中物理学习中,带电粒子在交变电场中的运动是一个复杂而又重要的内容.带电粒子在交变电场中运动问题因电场强度随时间变化的特性,使得粒子运动轨迹和速度变化复杂多样.常见的交变电场包括正弦式、方形波和锯齿波等.本文理论结合实践...
关键词：交变电场 带电粒子 高中物理学习 理论结合实践 锯齿波 粒子运动轨迹 电场强度 解题方法与技巧 
动量定理解题优势剖析
《高中数理化》2024年第20期22-23,共2页孙开森 
动量定理是高中物理学习中的重要知识点.它描述了物体动量变化与外力和作用时间之间的关系.在高中物理解题过程中,动量定理具有广泛的应用.其适用条件和解题优势分别如下.1动量定理的适用条件动量定理适用于任何形式的力的作用过程,无...
关键词：动量定理 曲线运动 直线运动 高中物理学习 高中物理解题 适用条件 
功能关系的图像考查方式及解题思路分析
《高中数理化》2024年第20期24-25,共2页王圆 
在高中物理学习中,图像作为一种直观、形象的表达方式,是信息的载体形式之一,历年的各层级考卷中都有它的身影.借助图像,我们可以更加清晰地理解物理过程,分析物理量之间的关系,进而找出解决问题的思路和方法.鉴于图像的特点,对学生的...
关键词：载体形式 物理过程 解题思路 作图能力 图像分析 高中物理学习 考查方式 考卷 
未来智能环境下的高中物理学习模式
《成功密码》2024年第10期85-86,共2页肖元龙 
智能技术的兴起和广泛应用,为高中物理学习提供了前所未有的机遇与挑战。随着智能技术的不断成熟与其在教育实践领域的持续深化,教育从业者必须重新审视并思考如何在新技术背景下构建更加高效、个性化、智能化和互动性强的学习模式。
关键词：智能技术 教育实践领域 智能环境 高中物理学习 学习模式 新技术背景 机遇与挑战 个性化 
巧用自主学习策略提升高中物理学习效率
《成功密码》2024年第10期87-88,共2页卢和敏 
不少高中生在学习物理时,常采用应试训 练,不会主动学习和探索。为打破这一僵局, 教师必须帮助学生调整现有的学习方法 ,将 培养学生的自主学习能力置于首要位置。自 主学习是一种技能 ,更是一种持久的学习态 度,有利于学生未来面对社...
关键词：自主学习策略 学习物理 自主学习能力 高中物理学习 主动学习 高中生 变革与挑战 学习态 
“双减”政策下有效突破初高中物理衔接
《师道（教研）》2024年第9期137-137,共1页曾令平 
在当前“双减”政策下,初高中物理教学面临新的挑战和机遇。如何有效突破初高中物理衔接,使学生顺利过渡到高中物理学习,是当前函呕待解决的问题。初中物理教师在这一过程中起着至关重要的作用,需要采取有效措施来帮助学生顺利完成学业...
关键词：有效突破 初高中物理教学 高中物理学习 初高中物理衔接 初中物理教师 顺利过渡 采取有效措施 挑战和机遇 
基于深度学习的高中物理教学活动设计研究——以“电容器的电容”为例
《天津教育》2024年第25期43-44,共2页包卫华 
《普通高中物理课程标准》中指出,高中物理教学必须以培养学生的核心素养为目标,将培养学生的“物理观念”“科学思维”以及“科学探究精神”等作为教学的主要目标开展深度学习。深度学习必须要以深度理解为宗旨,以促进学生核心素养的...
关键词：高中物理教学 深度学习 核心素养 高中物理学习 知识迁移 深度理解 物理观念 批判性思维 
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