利用童话剧提升幼儿表达能力  

作　　者：张红梅 刘晨英 

机构地区：[1]江苏省泰州医药高新区寺巷中心幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2020年第28期92-93,共2页

基　　金：江苏省泰州市第十期中小学教学研究课题《利用童话剧表演促进大班幼儿表达能力提升的实践与研究》部分研究成果,课题批准号:JYZDKT2015011。

摘　　要：关注幼儿的自由表现、发展幼儿的自我表达能力是学前教育阶段的重要培养目标之一。实践研究中,我园不断摸索不同的方法和途径,借助多种手段来促进幼儿表达能力的得升。例如,我园借助童话剧这一载体,通过课题研究,让幼儿在系列活动中不断实践和体验,发展自我表达能力。童话剧是一种备受幼儿欢迎的游戏活动,是“演员”在舞台上为观众表演,反映社会生活的一种艺术表现样式。

关 键 词：童话剧 幼儿表达 表现样式 关注幼儿 培养目标 自我表达能力 学前教育阶段 多种手段 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]