关于向心加速度公式推导的教学思考  

作　　者：张森 

机构地区：[1]山东省桓台第一中学,山东淄博256400

出　　处：《中学物理教学参考》2020年第7期37-39,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：通过对匀速圆周运动向心加速度公式的推导,以及对不同教材的对比研究和教学的深刻反思之后,给出了在极短时间内(分解条件),应用运动的分解推导向心加速度公式的另一种教学方案,消除了学生学习的思维障碍,满足了学生学习的心理诉求。

关 键 词：匀速圆周运动 向心加速度公式 运动的分解 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]