设计个性化作业,推动学生的数学发展  

作　　者：高丽惠[1] 

机构地区：[1]江苏省海门实验学校附属小学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2020年第5期78-78,共1页

摘　　要：个性化的作业可以迎合学生的发展需求,突出学生的个性发展,在实际教学中,教师要根据学生的实际发展状况以及教学内容,设计一些能够激发学生兴趣的、蕴含发展空间的问题,设计一些个性化的、操作实践性的作业,以满足不同学生的发展。

关 键 词：个性化作业 激发兴趣 蕴含空间 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]