数学“高智能”,微课“伴我行”——微课促小学数智能化提升  

作　　者：白传涛 

机构地区：[1]山东省聊城江北水城旅游度假区朱老庄镇中心小学

出　　处：《数学大世界（中旬）》2020年第5期98-98,共1页

摘　　要：微课是一种形式灵活、内容丰富、趣味横生的短视频教学方式,可以让学生在兴致盎然的情境下,完成学习任务,如此也使其受到了教育工作者的喜欢。可是在教育实践中,微课应用还存在一定的误区,例如把微课当成"练习课",只让学生做集中练习;把微课当成"游戏课",让学生与电脑互动玩数学游戏。

关 键 词：集中练习 教育工作者 微课应用 短视频 数学游戏 兴致盎然 趣味横生 练习课 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学] G434