把握“童化作文”教学的几点策略  

作　　者：张雯雯 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区东社学校

出　　处：《小学生作文辅导（语文园地）》2020年第4期55-55,54,共2页A Guidebook of Writing for Students

摘　　要："童化作文",确立儿童观立场,以"童心""童真""童趣"来抒写心声。对教师而言,"童化作文"应该如何贯彻?如何让"童化作文"发挥其应有的教学成效?

关 键 词：小学语文 “童化作文” 教学策略 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]