以岗位胜任力为导向的护理实习生临床教学模式的研究与实践  

作　　者：李园园[1] 关琼瑶[1] 崔鹏宇[1] 杨寿涛 郭京京 石涛[1] 

机构地区：[1]云南省肿瘤医院,云南昆明650118

出　　处：《实用临床护理学电子杂志》2020年第20期180-180,共1页Electronic Journal of Practical Clinical Nursing Science

摘　　要：目的分析以岗位胜任力为导向的护理实习生临床教学模式的临床实践。方法选取2018年7月至2019年3月在云南省肿瘤医院实习的100名护理专业学生作为研究对象,按照随机数表将所有患者均分成2组,实验组(50名)和对照组(50名)。普通组采取常规的临床教学方式,实验组实施以岗位胜任为导向的临床教学方式,观察两组学术理论成绩、操作成绩和综合技能考核的评估。结果相较于普通组,实习后实验组的学术理论成绩、操作成绩和综合技能考核更优,组间数据对比具有明显的差异,具备统计学意义(P<0.05)。结论因此可以看出,以岗位胜任力为导向的临床带教模式,可以在一定程度上提升护理实习生的临床实践综合素质。

关 键 词：岗位胜任力 护理实习生 临床教学模式 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]