探讨生本识字课堂对学生关键能力的培养——以一年级语文部编教材上册《同音字复习课》为例  

作　　者：张娜 

机构地区：[1]广州市天河区龙口西小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第6期153-154,共2页

摘　　要：2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化教育体制机制改革的意见》(下面简称《意见》),明确提出:“要注重培养支撑终身发展、适应时代要求的关键能力”“在培养学生基础知识和基础技能的过程中,强化学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等四种‘关键能力’。”

关 键 词：学生基础知识 学生认知能力 体制机制改革 基础技能 中共中央办公厅 部编教材 识字课堂 复习课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]