信息化技术手段在五年制高职护理专业临床带教中的应用  

作　　者：卜莉萍 崔秀娟[1] 黄永平 

机构地区：[1]安徽省合肥职业技术学院医学院,安徽合肥238000

出　　处：《现代职业教育》2020年第13期100-101,共2页Modern Vocational Education

基　　金：安徽省教育厅2017高校人文社会科学研究项目“预实习培养模式对五年制高职护生护理核心能力的影响研究”(SK2017A0770);安徽省教育厅2016高等学校省级质量工程项目“外科护理实验实训中心”(2016SXZX038)。

摘　　要：目的:以健康评估课程中的腹部检查为例,探讨信息化手段对五年制高职护生临床带教中的影响。方法:临床老师带教,利用标准化病人进行示范教学,术野摄像机全程记录,供学生课后回看,通过超星学习通、雨课堂学习平台实时互动,考核系统检测学生掌握情况。结果:对比预实习前、后操作视频和练习题作答情况,学生操作能力大大提升,知识掌握得更好。考核结果显示,大部分学生在操作过程中手法轻柔,关怀病人,保护患者隐私,病人反馈较好。结论:信息化手段在预实习中的应用可有效提高教学效率,缓解学生实习前焦虑,它是一种新型的、科学的、可行的教学手段。

关 键 词：信息技术 五年制高职护生 临床带教 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]