五年制高职护生

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相关机构：无锡卫生高等职业技术学校江苏联合职业技术学院南京医科大学湘潭医卫职业技术学院更多>>
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五年制高职护生职业认同现状及影响因素分析
《卫生职业教育》2024年第22期130-134,共5页郑欣欣 王凤丽 莫宝庆 
2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题“后疫情时代五年制高职护生职业态度干预研究”(XHYBLX2023174)。
目的 调查五年制高职护生职业认同的现状,并对其影响因素进行分析,为职业素养的提升提供参考。方法 采用分层整群抽样的方法抽取712名护理专业一年级至四年级在校学生,应用一般资料问卷、护生职业认同量表和学业自我效能感量表进行问卷...
关键词：五年制高职 护生 职业认同 影响因素 
五年制高职护生职业态度现状与提升建议
《学园》2024年第28期82-84,共3页郑欣欣 刘娜娜 莫宝庆 
2023~2024年度江苏职业教育研究立项课题“后疫情时代五年制高职护生职业态度干预研究”(课题编号:XHYBLX2023174)。
采用一般资料问卷、护理职业态度量表对江苏省某医药高等职业学校五年制高职护理专业1~4年级在校学生的职业态度进行调查,运用统计分析软件SPSS 25.0对调查数据进行分析,为提高护生职业素质提供参考,也为进一步的职业态度干预研究奠定...
关键词：五年制高职护生 职业态度 
五年制高职护生心理健康状况追踪调查研究
《卫生职业教育》2023年第9期139-143,共5页李鸿展 刘媛航 
2020年度广西医科大学护理学院(校)科研课题(hlxy202001)。
目的了解五年制高职护生心理健康状况的动态变化过程,为开展护生心理健康教育、护理教育提供依据。方法采用症状自评量表对广西某校五年制高职护理专业2017级新生开展追踪调查。结果2017—2021年,护生9个因子得分较低,其中2021年各因子...
关键词：五年制 高职 护生 心理健康 
五年制高职护生静脉注射课程融入思政教学方法及效果被引量：1
《护理实践与研究》2023年第9期1415-1420,共6页丁彩云 丁磊 钱美娟 
江苏联合职业技术学院2018年度课题立项(编号:B/2018/07/063);江苏省南通卫生高等职业技术学校课题(编号:XYB202103);南通市职业技术教育学会课题(编号:NTZJXH045)。
目的探讨五年制高职护生静脉注射教学中融入思政教学的方法及效果。方法选取2019级五年制高职护理二年级A、B两个班级护生为研究对象。A班设为观察组,B班设为对照组。观察组采取融入思政教学的教学方法,对照组采取常规教学方法。课程结...
关键词：五年制高职 护生 静脉注射 课程思政 教学设计 
中华优秀传统文化对五年制高职护生人文素质培养的影响被引量：6
《卫生职业教育》2021年第11期43-45,共3页程若莺 蒋树青 陈菲 
江苏联合职业技术学院立项课题(B/2018/07/023);江苏省高校“青蓝工程”资助项目(苏教师[2018]12号);无锡市卫健委中青年拔尖人才资助计划(HB2020093)。
目的探讨中华优秀传统文化教育对五年制高职护生人文素质培养的影响。方法随机整群抽取2016级91名护生,分为试验组(47人)和对照组(44人)。对照组实行常规德育,试验组进行为期一年的与护理专业融合的传统文化教育,使用“护生人文素质调...
关键词：传统文化 高职护生 人文素质 
情境模拟案例教学法对五年制高职护生护理伦理决策能力的影响被引量：17
《护理学报》2020年第17期10-14,共5页朱磊 张志斌 牛倩 
江苏高校哲学社会科学研究项目(2017SJB2250);江苏省卫生职业技术教育研究项目(JZ201712)。
目的探讨情境模拟案例教学法在五年制高职护生的护理伦理决策能力教学中的应用效果。方法2017年8月—2019年1月,采用先按年级分层,再用抽签法按班级随机整群抽样法,抽取我校6个班级268名五年制高职护生,随机分为对照组和干预组,在“护...
关键词：情境模拟 案例教学 五年制高职 护生 伦理决策 
五年制高职护生实习前、后人文关怀能力的现状分析被引量：1
《实用临床护理学电子杂志》2020年第36期181-181,189,共2页牛倩 朱磊 
2017年度江苏省卫生职业技术教育研究项目,项目编号:JZ201712;江苏高校哲学社会科学研究项目,项目编号:2017SJB2250。
目的调查五年制高职护生实习前、后的人文关怀能力现状,分析原因,为开展有针对性的培养教育提供依据.方法采用随机抽样法,在实习前、后抽取某高等职业技术学校6个班级292名护生,采用人文关怀能力问卷进行调查.结果护生实习前、后的人文...
关键词：实习 护生 人文关怀能力 
五年制高职护生人文关怀能力现状及影响因素分析被引量：6
《循证护理》2020年第9期938-943,共6页朱磊 许路 蒋祥虎 牛倩 靖昌瑞 
2017年度江苏省卫生职业技术教育研究项目,编号:JZ201712;江苏省高校哲学社会科学研究项目,编号:2017SJB2250。
[目的]调查五年制高职护生的人文关怀能力现状,探讨其影响因素,为开展有针对性的教育提供依据。[方法]采用一般资料调查表和人文关怀能力量表(CAI),于2017年1月4日—2017年7月2日,采用分层随机抽样法,对两所卫生高等职业技术学校1~5年...
关键词：五年制高职 护生 人文关怀 培养 护理教育 
循证护理在五年制高职护生“护理技能”混合式实践教学中的运用被引量：2
《教育信息化论坛》2020年第9期48-49,共2页蒋高霞 
探讨循证护理教育应用于护理技能课程中对高职护生的影响,为后期护理教育改革提供科学依据。方法是采用便利抽取法选择高职护理专业80名护生为研究对象,干预组40人,对照组40人,对照组采取常规混合式教学,干预组在常规混合式教学中融入...
关键词：信息化 大学英语 教学改革 
基于大数据的五年制高职护生在线学习行为特点及传统教学模式问题研究被引量：1
《电脑知识与技术》2020年第13期121-122,共2页严思静 
湖南省教育科学“十三五”规划课题,课题名称:基于大数据的高职护生在线学习效果评价研究(课题编号:XJK18CXX008)。
随着互联网信息技术的不断发展,大数据等技术已逐步应用到教育领域,在线学习平台逐步运用到教学中,为广大高职高专教师教学、学生学习及教学管理打开了方便之门,大大促进了高职高专院校教学改革与创新。本文对大数据技术及在线学习平台...
关键词：大数据技术 在线学习平台 高职护生在线学习行为特点 传统教学模式问题 
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