浅谈小学数学分数应用题教学之我见  

作　　者：魏明绪 

机构地区：[1]武山县四门镇松树小学,甘肃天水741307

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第18期125-125,共1页The New Generation

摘　　要：注重培养学生良好的思维分析数量关系,了解分数应用题特点,掌握解题思路。分数应用题的数量关系比较抽象,根据题意画出线段图,可使抽象变具体,隐藏明朗化,借助线段图揭示的数量关系找出解题方法,对于简单的分数应用题的教学,重视学生分析题意,根据题意找出关键句子,然后再画图,分析图,依据线段图列出算式,同时鼓励学生一题多解,提高学生灵活运用知识解决实际问题的能力,培养创新精神。

关 键 词：小学数学 分数 应用题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]