挖掘生活资源开发幼儿智力的实践探索  

作　　者：刘成军 

机构地区：[1]莱西市香港路幼儿园,山东莱西266600

出　　处：《新一代（理论版）》2020年第18期228-228,共1页The New Generation

摘　　要：智力对幼儿今后的学习和发展都十分重要,游戏、音乐等形式的教学是是开发幼儿智力的有效途径。而在实际教学中,因幼儿心理变化快、知识欠缺、思维未发展等因素限制,常常使教学活动的有效性大大折扣,浪费了巨大的教学资源,却没有获得应有的培育效果。基于此,幼儿各种活动的开展需要根植于生活化的资源,才能保障活动能被幼儿较好的理解、接受和参与,从而为教学的有效性提供有效支撑,本文将在挖掘以开发幼儿智力为目的的生活化资源的方法的基础上,探索利用生活化资源进行幼儿智力开发实践教学的有效方法,希望能为相关人员提供有价值的参考,促进幼儿园各种活动提升开发幼儿智力的有效性。

关 键 词：幼儿教育 生活资源 智力培养 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]