把解剖学作为一门科学来教  

Teaching anatomy as a science

作　　者：董炘[1] 刘钦[2] 董立华[3] 胡明一 Dong Xin;Liu Qin;Dong Lihua;Hu Mingyi(Deprtment of Anatomy,Medical Colledge of Jinan University,Guangzhou 510632;Department of Anatomy,Medical Colledge of Jiaying College,Meizhou 5104031;Department of Anatomy,West China School of Basic Medical Sciences&Forensic Medicine,Sichuan University,Chengdu 610041;Department of Rehabilitation,Xinhua College of Sun Yat-Sen University,Guangzhou 510520,China)

机构地区：[1]暨南大学医学院解剖学教研室,广州510632 [2]嘉应学院医学院解剖学教研室,梅州5104031 [3]四川大学基础医学与法医学院解剖学教研室,成都610041 [4]中山大学新华学院康复系,广州510520

出　　处：《解剖学杂志》2020年第3期241-244,共4页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：作为一门科学来教的含义是:让学生在集体主义价值观、创新能力、科学知识和科学方法论等方面都得到培育。此认识肇始于1953年布卢姆《教育目标分类学》第1分册《认知领域》,发表了该认识。布卢姆主张教育目标(educational objectives)包括知识、能力、价值观,能力表现为“解决实际问题”,此论已成世界共识。

关 键 词：集体主义价值观 布卢姆 教育目标分类学 创新能力 解剖学 科学方法论 认知领域 解决实际问题 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]