“互联网+”背景下高职学生应用写作素质提升策略  

作　　者：毕艳红 

机构地区：[1]山西师范大学临汾学院,临汾043000

出　　处：《数字通信世界》2020年第6期251-251,253,共2页Digital Communication World

摘　　要：信息化网络的时代,全国各行各业都紧跟互联网的步伐,加快自身的发展,教育事业也不例外。学校开始将互联网和课堂结合,加快教育的发展,提高教师的教学效果。纵观各个学校,将互联网运用到教学的水平参差不齐,尤其是高职一类的院校。因此,在互联网这个大背景下,文章对高职学生的应用写作能力的现状进行了调查,着重说明"互联网+"写作这样一个教学模式下,如何提高学生的应用写作素质。

关 键 词：互联网+ 高职学生 应用写作素质 提升策略 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学] TP393.4[文化科学—教育学]