党的十八大以来职业教育培养模式研究文献的计量分析  

作　　者：徐梦迪 李剑富[1] 

机构地区：[1]江西农业大学,江西南昌330045

出　　处：《河北职业教育》2020年第3期14-20,共7页Hebei Vocational Education

摘　　要：选取2012年11月-2019年10月期间CSSCI刊物关于我国职业教育培养模式的文献,运用可视化计量分析的方法,通过分析文本的主要内容、问题与方法、策略,发现当前职业教育人才培养模式仍存在人才培养模式单一、院校转型与变革困难、现代学徒制面临制度难题以及教师队伍建设不完善等问题,提出人才培养是一个系统工程,研究应着力在建设逐步完善人才培养体系、加快院校的转型与变革、发挥现代学徒制的积极作用及推进"双师型"教师队伍的建设等,为推动职业教育创新发展提供借鉴。

关 键 词：职业教育 培养模式 文献计量 文献分析 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学] G353.1[文化科学—教育学]