模型思想在数学教学中的应用研究——以苏教版小学数学五年级下册“简易方程”为例  

作　　者：万成光 

机构地区：[1]江苏省盐城市阜宁县陈良中心小学

出　　处：《新课程导学》2020年第14期53-53,共1页

摘　　要：对于小学数学教学来说,数学思想是数学教材的灵魂,而模型思想又是数学教学中的基本思想。从数学知识的特性和《数学课程标准》的变化中我们可以发现,数学思想渗透到了数学教学的全过程。例如,苏教版小学数学五年级下册"简易方程"这部分内容,就充分体现了数学思想中的关键思想——模型思想。教师在方程的教学过程中可以化抽象为具体,抓住知识本质,构建出方程结构模型,编制出合理的数学方程知识网,让知识更加形象直观,让学生更有效地掌握方程的解题方法。

关 键 词：简易方程 模型思想 形象直观 化抽象为具体 数学教材 知识网 数学教学 五年级 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]